【坚果科学】落实科学家精神进校园！坚果科学实验室，让科学教育真正落地生根

发布时间：

2026-08-06

科学兴则少年兴，少年强则科技强。

为深入落实教育部、中国科协联合发起的科学家（精神）进校园行动相关文件要求，全面推进新时代中小学科学教育提质增效，破解传统科学教学形式单一、实践不足、资源局限等痛点，坚果科学实验室深耕青少年科学教育领域，以专业、趣味、沉浸式的科学实践体系，全力助力校内外科学教育资源活化利用，打通校园主阵地与社会大课堂的育人壁垒，让科学家精神走进课堂、融入实践、浸润童心。

近年来，国家持续加码中小学科学教育，明确提出要做好科学教育加法，推动科学教育从“课本理论”向“实践探究”转型，充分发挥学校育人主阵地作用，联动社会优质科教资源，拓展科学实践场景，激发青少年科学探索热情，全方位提升中小学生科学素养与创新能力。而科学家（精神）进校园行动，正是落地这一政策要求的核心重要举措。

依托政策导向，坚果科学实验室立足青少年成长规律与中小学教学需求，精准对接科学教育改革方向，以盘活科教资源、优化教学服务、深耕实践育人、传承科学精神为核心，打造全方位、系统化的青少年科学教育解决方案，助力学校构建“校内教学+校外实践、理论学习+动手探究、精神浸润+能力提升”的协同育人新模式。

01 活化优质科教资源，打破课堂边界

传统科学课堂多局限于课本、教具、教室，优质科教资源利用率低，难以满足学生多元化、深层次的探索需求。

坚果科学实验室深耕科学教育多年，整合海量优质科教资源，打破校园资源壁垒，真正把科学资源用“活”、把科普场景做“实”。我们将专业的科学实验器材、前沿的科普知识、丰富的探究课程、权威的科学内容下沉进校园、带进课堂，弥补校内科学教学资源短板，让中小学科学教育不再局限于书本文字与抽象理论。

同时，我们深度联动校园教学体系，贴合中小学科学课程课标，优化教学内容与授课形式，辅助学校改进科学教学模式、升级课后服务、丰富校本课程，让科学教学更贴合新时代育人要求，切实提升学校科学教育服务质量。

02 深耕科学实践场景，赋能课堂提质

科学的本质是探索与实践，科学家精神的核心是好奇、钻研、创新与坚守。

为落实“拓展科学实践活动、强化探究式学习”的政策要求，坚果科学实验室摒弃“重理论、轻实操”的传统教学模式，打造沉浸式、体验式、探究式科学实践课堂。涵盖物理、化学、生物、天文、工程创新等多领域趣味实验与科创项目，让学生告别被动听讲，亲手操作、亲眼观察、主动思考、大胆创新。

从简单的趣味科学小实验，到复杂的科创探究项目，从课堂随堂实践，到课后延时服务、校园科创活动、科学社团、科普研学，我们构建了全场景科学实践体系。让学生在动手实操中理解科学原理，在探究试错中培养钻研精神，在团队协作中提升创新思维，真正实现在实践中学习科学、在探索中感悟精神。

03 践行协同育人理念，传承科学精神

科学家（精神）进校园，不止是科普知识的传递，更是科学精神、科研品格、创新信念的传承。

坚果科学实验室始终坚持“知识传授+精神浸润+能力培养”三位一体的育人理念，深度发挥学校主阵地与社会大课堂的协同育人优势。在课程教学、实验实践、主题活动中，融入科学家艰苦奋斗、求真务实、勇于探索、报国奉献的崇高精神，用真实的科学故事、鲜活的科研案例、沉浸式的科学体验，让青少年读懂科学的力量、热爱科学的事业。

不同于普通的科普兴趣课，我们更注重思维启蒙与品格塑造。通过系统化的科学实践教育，引导中小学生保持科学好奇心、培养严谨专注力、提升创新创造力、树立科学价值观，彻底点燃青少年学习科学、探索科学、深耕科学的热情。

04 深耕素养教育，培育新时代科创少年

提升青少年科学素质，是新时代科学教育的核心目标，也是科学家精神进校园行动的终极初心。

坚果科学实验室始终紧跟国家科学教育政策导向，以赋能中小学科学教育、培育青少年科学素养为己任。通过常态化进校园、常态化开课、常态化实践、常态化科普，持续为校园注入鲜活的科教力量，助力学校完善科学教育体系、丰富课后服务内容、打造科创教育特色。

从激发科学兴趣，到培养科学思维；从锻炼实操能力，到塑造科创品格，我们层层递进、循序渐进，全面提升广大青少年的科学认知、探究能力、创新素养，为国家培育具备科学素养、创新潜力、家国情怀的新时代科创后备人才。

少年有科创，未来有星光。

未来，坚果科学实验室将持续深耕青少年科学教育领域，坚定不移落实科学家（精神）进校园行动各项要求，持续盘活优质科教资源、创新科学教育模式、丰富科学实践场景，深化校社协同育人效能。

让科学走进每一间教室，让科创滋养每一位少年，让科学家精神扎根童心、薪火相传，助力每一位中小学生逐梦科学、向阳成长！

坚果科学实验室

专注青少年科学实践教育 · 赋能新时代科学素养提升

助力科学教育加法，培育未来科创人才。

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