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我们为什么要进行科普?是社会和个人发展所需!

我们为什么要进行科普?是社会和个人发展所需!

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【摘要】:
袁岚峰老师曾说过:现在的中国科普整体水平是远远落后于中国科技水平的。再三说这个问题,一方面是希望有越来越多的人注意到这个问题,更加支持、参与到科普工作中来;另一方面也是提醒大家,现在许多顶着“科普”外衣的内容是纯粹利用互联网在散播伪科学,哗众取宠,不但没能真正增加普通人的科学素养,还造出不少谣言,反而加深了真正科普工作的难度。
 
在现代社会,有太多太多让人分辨不清的迷信或者伪科学,许多人因此上当受骗!
 
只有在接受了科学启蒙教育之后才会明白相关的科学道理,不盲目的从众或者跟风,从而更好的保护和发展自己!
 
许多人对科学启蒙教育有所误解,觉得科学启蒙就是一个很缥缈虚晃的存在,无法真正的像学习文化课知识那样掌握在手心里。
 
其实,这样的想法是错误的!科学启蒙教育不是说确切的告诉你这世间所有事情的科学依据,而是培养的你科学思维,用科学的辩证的探索精神去看待问题,不盲目的从众或者跟风。
 
当然,科学启蒙教育还可以促进孩子的智力发展,培养孩子的创新意识和逻辑思维能力,这不仅有利于其后期进行数理化的学习,在将来毕业找工作方面也是一大优势!
我国教育部在2017年2月份印发的《义务教育小学科学课程标准》中将小学的科学课从三年级改到了一年级,并将科学课纳入期末考试的范畴。
 
国家和社会经济的发展需要科学思维的人才!其为科学启蒙教育的快速发展提供了政策和经济上的支持!
 
科学启蒙教育是现代社会的重要所在。科技是第一生产力,想要发展科技,就要培养人才,而科研人才并不是一蹴而就的,而是需要从小培养。让孩子拥有科学思维,不盲目迷信,发展探索能力和创新精神,这才是科学启蒙教育的作用所在。
 
坚果科学实验室就是利用简单方便的小实验,进行科学知识的普及,调动孩子学习的积极性和探索心理,促进其逻辑思维的发展!
 
另外,坚果科学实验室有自己特色的课程体系和稳定的师资力量,无论是教师的培训还是总部的扶持,都能够做到总部经验的一站式输出,轻松复制总部成功案例。
 
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